10月23日晚，师范学院召开10月份教育实习工作例会，听取带队老师代表汇报教育实习阶段性工作。教务处副处长赵骥，师范学院、教育学院院长邹强，全体带队老师参加会议。师范学院常务副院长孙和平主持会议。

赵骥对师范学院在统筹部署全校师范生教育实习工作方面取得的显著成绩给予了高度评价，并对所有带队老师的辛勤付出和无私奉献表示了由衷感谢。他说，师范学院以教育实习队伍建设为抓手，打造了一支遵循教育教学和人才培养规律、厚植教育情怀、坚守育人初心、新老搭配结构合理的带队教师团队。全体带队老师以培养师范生师德情怀和职业认同感为目标，通过线上线下相结合、团体辅导与个别谈话相结合、理论教育与实践观摩相结合、集体备课与个性化指导相结合等渠道和形式，对实习生进行全方位指导，为培养高素质专业化创新型“四有”好教师奠定了坚实基础。大家要进一步规范实习管理、重视实习安全，进一步加强实习生师德师风建设，积极探索实习期间加强实习生思想政治教育的相关方法和有效途径。

邹强认为，教育实习是师范专业人才培养一门十分重要的课程，对提升实习生教育教学能力和综合素质具有重要意义，带队老师要深刻把握“一践行三学会”的核心要义，引导实习生逐步形成良好的师德素养和职业认同、掌握必要的教育教学设计与实施水平、提升班级管理与学生成人成才指导能力、探索从事中小学教育教学工作和持续的专业发展思路。全体带队老师要掌握教育实习工作规律，深入了解教育实习整个过程，包括实习前的准备、实习中的指导和实习后的总结等环节，熟悉实习学校的教学环境、师资力量、学生特点等，以便更好地指导实习生适应实习环境，顺利开展实习工作。要帮助实习生解决不同实习阶段可能会遇到各种问题和困难，如教学上的疑惑、情感上的失落、生活上的不便等问题。要引导实习生解决实习与考研、考编之间的矛盾，对同时面临实习、考研或考编等多重压力的实习生，要给予特别关注和指导。

刘远海等8名带队老师在会上分别作交流发言。