10月26日，教育实习专项检查第七工作组赴咸宁市直属机关幼儿园、咸宁市交通实验幼儿园开展检查。工作组由师范学院、教育学院党委书记袁尚会，院长邹强，常务副院长俞佳君，学前教育专业实践教学团队负责人汪瑜组成，学前教育专业负责人及部分专任教师随同检查。

  在咸宁市直属机关幼儿园，园长朱红梅介绍了该园 60 年来的办学成果，重点解读学前教育实习生培养方案与实施规范。她表示，幼儿园高度重视与高校的协同育人工作，严格落实实习各环节管理要求，依托园所成熟的保教保育体系为实习生搭建稳定的实践成长平台，坚持以规范化、精细化指导助力学生夯实专业基础、积累一线保教保育经验。她谈到，实习生入园一个多月来，已逐步融入班级日常保教工作，顺利从观摩学习过渡到协助组织活动，并能够在带教教师指导下独立完成部分教学环节，展现出良好的专业素养与敬业精神。朱红梅对实习生的出勤纪律、工作态度和团队协作能力给予高度评价，称赞同学们充分展现了师范生良好的精神风貌和责任担当。

  袁尚会详细询问实习生在岗学习情况，叮嘱大家珍惜宝贵实践机会，严守实习纪律、恪守师德规范，以严谨务实的态度完成各项保教工作。他鼓励实习生主动向带教老师请教，及时复盘反思实践中的问题短板，在持续改进中精进专业本领。他指出，教育实习是联通专业理论与一线实践的重要桥梁，希望同学们扎根真实保教场景，深化对学前教育的理解，不断锤炼保教技能，为今后走上幼教岗位筑牢根基。

  俞佳君勉励实习生坚持善于观察、勤于记录，在日复一日的保教实践中积累鲜活经验，把实践感悟转化为专业成长养分，在持续反思中优化教育行为。同时，他就实习手册规范填写等相关事项提出明确要求。

  在咸宁市交通实验幼儿园，园长潘蕾代表园方介绍办园特色及实习生分层培养实施方案。该园遵循实习生成长规律，实行跟班定岗培养模式，设置为期四个月的 “四个一” 阶梯式成长目标：第一个月适应保教环境、熟悉班级幼儿；第二个月尝试绘本讲述、故事分享等基础教学活动；第三个月独立组织集体教学与游戏活动；第四个月自主设计并实施幼儿园五大领域集体教学活动，循序渐进提升实习生保教实操能力。园方反馈，实习开展一个半月以来，学前教育专业实习生整体表现优异，综合素质良好、学习主动性强，主动向带班教师请教，积极参与班级环境创设、幼儿一日生活照料等工作，真正做到 “眼里有活、心中有孩子”，对特殊需要幼儿耐心陪伴、细心呵护。

  邹强对咸宁市交通实验幼儿园精心搭建实践育人平台、精细化推进实习生培养工作表示感谢。他充分肯定实习生阶段性成长成效，勉励大家扎根保教一线、坚持学思践悟，推动专业理论与保教实践深度融合。他强调，要持续压紧压实校园双方责任，逐项落实实习管理要求，做实全流程管控，守牢实习生安全底线，不断提高学前教育专业教育实习育人质量。

  检查期间，检查组对照实习管理工作要求，与两所幼儿园围绕实习阶段性总结、实习方案规范、校外指导教师资质审核、实习生日常管理、安全风险排查等重点事项深入交流研讨，进一步深化校园协同联动，凝聚共管共育合力。

  下一步，师范学院将以此次专项检查为契机，抓实抓细实习全过程管理：督促各实践基地完善实习工作方案，厘清工作内容、明确各方职责；严格校外指导教师资质审核，严把带教准入关口；全面摸排实习生在岗情况、学习进度、思想动态与实际困难，梳理汇总校内指导、日常管理、安全排查等工作信息，总结典型经验、查找短板不足，形成阶段性工作总结，扎实推进专项检查后续各项工作。