缘起嘉鱼，忐忑启程。怀着对教育的热爱与憧憬，我踏入嘉鱼二中的校门，开启了高中历史的实习旅程。站在校园里，既有对成长的期盼，也有对未知的忐忑——我期待自己能在实践中褪去青涩，却又担心能否胜任这份工作、融入这里的生活。期待与不安交织，成为这段时光最初的底色。

  悉心安置，暖意盈怀。学校对我们的关照细致而温暖，让初来乍到的我们倍感安心。住宿环境舒适便利，空调、热水一应俱全，使我们能全心投入实习。我的指导老师尹六飞老师，既是副校长，也是高一（1）班的班主任和历史教师，教学经验丰富。我常旁听他的课，课后他总是耐心与我交流，从教学设计到课堂互动，无私地给予指导。办公室里，其他老师也亲切友善，日常中的点滴关照，让我很快融入了这个温暖的集体。

  教研深耕，笃学致远。每周二第三、四节课，是高一历史组固定的教研时间。七位老师齐聚一堂，开展扎实而深入的研讨。每次活动，都有主讲老师精心准备，系统阐述教学思路与重难点突破方法。随后，大家各抒己见，结合学情与教学原理，在交流中碰撞思想、优化设计。我认真倾听、详实记录，也在老师们的鼓励下，逐渐尝试表达自己的思考，在对话中深化对历史教学的理解。

  登台执教，在实践中成长。经过一段时间的听课学习，我终于走上讲台。初次执教，紧张难免，甚至有些不敢直视学生的眼睛。但他们真诚的回应与配合，渐渐抚平了我的不安。我努力将所学化为实践，梳理知识脉络，力求讲解清晰。每节课后，尹老师都会细致点评，从知识衔接到节奏把控，从互动设计到反馈处理，一点一滴地指导我改进。我将这些建议一一记下，反复揣摩，只为下一堂课能更好一些。

  韶华落幕，感恩前行。时光匆匆，实习已近尾声。回首这段日子，苦甜交织——曾为修改教案熬夜，为打磨教学反复演练，也曾因课堂活动设计而殚精竭虑。但每当看见学生眼中闪动的光芒，见到他们真正有所收获，疲惫便化作心底充盈的成就感。感谢这段路上所有给予我帮助的师长与同伴，你们的温暖与智慧，照亮了我前行的方向。

  这段经历是我教育生涯中珍贵的第一页。它让我褪去稚气，收获成长。未来，我愿继续逐光而行，以谦卑之心持续学习，以诚挚之心走进每一堂课、每一个孩子的世界。因为教育，本就是一场温暖生命的抵达。（带队教师：杜林丽）