各有关高校：
根据《2024年全省高校大学生学科竞赛工作方案》文件精神，第十三届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛由华中师范大学承办。现就竞赛相关工作通知如下：
一、竞赛目的
进一步贯彻落实《新时代基础教育强师计划》，推动师范院校人才培养模式和实践教学改革，促进师范生综合教育素质和教学能力提升，加强全省师范院校师生的学习交流。
二、组织工作
在湖北省教育厅的指导下，成立湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛组委会，组委会下设竞赛委员会、仲裁委员会和竞赛办公室。竞赛委员会由湖北省教师教育联盟常务理事成员单位组成，负责制定竞赛规程、审定竞赛的命题及评分办法，竞赛选手、专家评委的选拔推荐及赛事的组织工作；仲裁委员会由湖北省教师教育联盟秘书处成员单位及相关专家共同组成，负责有关竞赛争议事项的协调处理；竞赛办公室设在承办高校，负责竞赛的具体事务。
三、竞赛分组
竞赛按学段分设初中组和高中组。
高中组：语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组。
初中组：语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、政治组、历史组、地理组、科学组（限物理、化学、生物、科学方向）。
四、参赛资格
参赛学生应为我省普通高等学校师范专业本科三/四年级学生。已参加往届比赛的学生不可参加本次比赛。各普通本科院校每个学科每个学段限推荐1名选手参赛。如果确有教育学师范生想报名其他学科的比赛，原则上可增加1个名额，但需提供学信网专业证明。
五、比赛形式
竞赛分为初赛与决赛两个阶段。
（一）初赛
采取线上形式进行，包括教学设计、课件制作、教学微课、说课四个环节，参赛选手须在2024年9月15日前提交作品。
1.竞赛内容：按报名类（组）别，自行选择相关教材内容（教材出版社不限）。
2.提交作品形式：每个参赛选手在竞赛网站提交上课实录视频1个（时间为8-10分钟，教学视频片头应注明参赛组别、教学内容名称及教材版本等信息）、说课视频1个（时间为3-5分钟，针对8-10分钟的上课实录）、与视频相对应教学内容的教学设计（1课时）及课件（1课时）各1份（说明：1课时为40分钟）。
3.作品格式要求：
①格式为MP4格式，采用H.264编码；
②分辨率为1280*720（16：9）；
③视频文件大小不超过150M。
④参赛作品不得出现与选手姓名及所在学校、指导教师等一切透露选手信息的内容，否则取消参赛资格。
4.评审方式：网络评审，竞赛办公室根据网评专家评审成绩，确定进入现场决赛名单，并在竞赛网站公示。
（二）决赛
决赛采取现场形式（暂定于11月中下旬举办），包括教学设计、课件制作、模拟上课·板书、即席讲演四大内容，具体决赛日程由竞赛委员会另行通知。
1.教学设计：选手根据比赛现场抽取的教材内容完成1课时的教学设计，总分25分。
2.课件制作：选手根据比赛现场抽取的教材内容制作1课时的课件。机房提供常见素材、软件及教材内容电子版，总分15分。
3.模拟上课·板书：选手根据自己制作的教学设计，运用自己制作的课件，选取核心内容进行模拟上课·板书，教室内安排志愿者作为模拟学生配合上课，总分45分。
4.即席讲演：选手根据比赛现场抽取的题目进行即席讲演，讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析和理念阐述，总分15分。
其中教学设计、课件制作、模拟上课采用同一教材内容，整个比赛具体流程与要求如下：
（1）在机房根据现场抽取的教材内容进行1课时的教学设计和课件制作，时间为120分钟(含作品提交时间，建议教学设计用时80分钟，课件制作用时40分钟，可打通使用)。(说明：1课时为40分钟)
（2）即席讲演现场抽取题目，准备5分钟。
（3）在微格教室进行即席讲演和模拟上课·板书，即席讲演时间3分钟；模拟上课·板书运用在机房完成的教学设计和课件进行，时间8-10分钟。
六、奖项设置
以参赛选手总数为基数，一等奖比例为10%，二等奖比例为20%，三等奖比例为30%。
七、评委组成
每学段每个学科组设3名评委，评委分别由高校学科教学论老师（参赛高校一律回避）、教研机构教研员和中学优秀教师组成，评委应具有高级职称。
八、微格教室及机房软件环境
微格教室环境：多媒体计算机、固定黑板、希沃一体机（65寸）、A4白纸、粉笔（彩色、白色）、黑板吸铁石、激光翻页笔。另教室内安排4-8名大学生作为模拟学生配合课堂教学。
机房软件环境：Windows 10、Office 2016（含word、 Excel 、PowerPoint）、WPS Office 校园版、Adobe Photoshop CS、Adobe Animate、Adobe Acrobat DC（PDF）、几何画板5。
输入法包括：微软拼音、搜狗拼音输入法、搜狗五笔输入法。
九、报名方法
竞赛实行“参赛选手网上注册报名+参赛院校网上审核”制：
1．湖北省普通高校师范生专业大学生教学技能竞赛官网地址：http://hbssfsjs.ccnu.edu.cn。
2．网报系统开放时间：2024年6月1日至9月15日。各参赛院校于9月15日前完成本校参赛选手的个人信息及参赛作品填报。
3．2024年10月初竞赛组委会公布最终参赛选手名单。
4．各参赛选手与各参赛院校对网报信息的准确性负全责，若信息有误（或缺失），组委会有权取消该选手参赛资格。
5．各参赛院校的审核帐号与密码，由竞赛办公室一对一告知，请各参赛高校于5月15日前将学校联系人信息表（附件）发送至邮箱：785254608@qq.com，以便工作人员开通学校帐号。
6．联系人：
技术负责人王老师QQ：1426794699 电话：027-67868064
组委会办公室颜老师QQ: 785254608 电话：027-67868065
十、其他事项
1.请各参赛院校指定1名负责竞赛具体工作的老师加入：湖北师范教学技能竞赛QQ群783494089，加群时请以“学校全称+姓名”的形式备注，竞赛后期相关通知将通过此群发布。
2.大赛费用：以自愿参赛为前提，湖北省教师教育联盟常务理事单位缴纳单位年费30000元，其他理事单位缴纳单位年费20000元。各参赛学校需一次性缴纳选手参赛费600元/人，各校领队老师（每校1人）300元/人。所有参加决赛的选手及领队交通、住宿等费用自理，用餐由大赛组委会统一安排。
3.账户信息：
单位名称：华中师范大学
单位账号：559957528361
开户银行：中国银行武汉广埠屯支行
纳税识别号（信用代码）：12100000420005473C
单位地址：武汉市洪山区珞喻路152号
单位电话：027-67868082
支付系统行号（联行号）：104521003326
同城结算行号：841088
湖北普通高校师范专业大学生教学技能竞赛组委会
2024年5月8日
附件2 评分标准
一、教学设计（单项25分）
教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成教学过程和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应结合我国新课程改革的理念，以及基础教育现实、教学要求、课程目标等发生的深刻变化，针对指定内容进行教学设计，解决教什么、怎样教的问题，使教学过程最优化。
（一）要求：根据抽取的试题，设计完整的一课时教学方案一例，建议设计的时间不超过80分钟（含作品提交时间）。
（二）教学设计评价标准见下表。
评价内容 |
评 价 标 准 |
分值 |
目标设计 |
教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范 |
1.5 |
符合课标要求、学科特点和学生实际；体现对知识、能力与创新思维等方面的要求 |
1.5 |
内容分析 |
教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚 |
2 |
学情分析 |
学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理 |
2 |
教学过程 设 计 |
教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性 |
2 |
教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化难为易，处理恰当 |
2 |
教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难点解决和重点突出 |
2 |
教学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及现代化教学手段运用恰当 |
1 |
内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决 |
3 |
注重形成性评价及生成性问题解决和利用 |
1 |
延伸设计 |
课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练习、作业、讨论安排符合教学目标，有助强化学生反思、理解和问题解决 |
2 |
文档规范 |
文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观 |
2 |
设计创新 |
教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色 |
3 |
合 计 |
25 |
二、多媒体课件制作（单项15分）
多媒体课件是用于实施教学活动的教学软件，参赛者应在一定的学习理论和教学理论的指导下，遵循学生的认知规律，根据学习目标或教学目标设计反映某种教学策略和教学内容的课件。课件应该形象、直观、生动、快捷、高效，并具备参与交互功能，有助于优化课堂教学，推进素质教育。
（一）要求：根据教学设计内容制作课件一例，制作平台不限，建议制作时间不超过40分钟（含作品提交时间）。
（二）课件制作评价标准见下表。
