九月十五的晨光，带着初秋的清透洒进咸宁市玉桂学校的校门。那时脚步里藏着忐忑，眼底盛着懵懂，转眼间，我已在这片校园走过了一段浸满暖意与收获的实习时光。初来乍到的局促，在与学生朝夕相伴的朝暮里，在和伙伴并肩前行的协作中，渐渐沉淀为踏实的成长，晕染成记忆里温柔的底色。

  每日驻足课堂，总爱静静凝望学生的模样，任时光在书页翻动与笔尖摩挲间静静流淌。晨光漫过窗棂时，总有身影伏在桌前，捧着书本轻声诵读，字句里裹着少年的朝气，漫入清晨的静谧；课后教室中，有人埋首整理笔记，将知识点细细标注、梳理，眉目间写满专注；也有孩子遇到难题时，指尖轻扣桌面，眼神里盛着怯生生的犹豫，却又藏不住灼灼的求知渴望，像藏了星光的眼眸，格外澄澈。这些细碎的瞬间，拼凑出每个生命独有的样貌，也让我渐渐懂得：教学从不是单向地奔赴与输出，而是循着他们的生长节奏，接住每一份期待，回应每一种需要，让知识的传递始终带着恰好的温度。

  团队相伴的时光，也满是暖意与力量。从一同构思课堂活动、反复打磨环节，到分工整理教学资料、逐页核对梳理；从课后围坐探讨辅导方案、碰撞思路，到携手应对实践难题、彼此支撑。每一次并肩，都让我更深地体会到“同行”的意味。困惑时，伙伴的一句点拨、一份鼓励，足以驱散迷茫；完成时，彼此眼中的认可、掌心的温度，又为这段路程添上暖意。这份默契与扶持，成了实习路上最珍贵的馈赠，让每一步都走得更加踏实、坚定。

  这段时光里没有惊天动地的篇章，却盛满了细碎的感动与静默的成长。在与学生的相处中，我读懂了包容与尊重；在团队的协作里，我学会了陪伴与担当；在老师的指引下，明晰了初心与方向。那些晨光里的诵读、暮色中的研讨，那些眼底的星光、心底的暖意，都悄悄在生命里埋下对教育的敬畏与热爱。它们正在生根发芽，静静生长，朝着光的方向。（带队教师：谭佼）