自九月桂香初染，至十二月寒风悄起，将近四个月的实习时光在东方外国语学校静静流淌。这段旅程交织着初见的忐忑、相处的热忱、挫败的迷茫与坚守的笃定，最终沉淀为我人生中独一无二的珍贵记忆，在岁月里熠熠生辉。

  高二三班的孩子们，像一簇簇自带光亮的小太阳。第一次从教室后门悄悄走入英语课堂，几十道目光同时投来，我紧张地握紧了手中的笔记本。可很快，他们的真诚便化解了所有陌生。

  吴同学安静，却有力量。得知她家情况后，我常借着批作业的间隙和她聊几句。她成绩不算突出，起初总微微垂着眼，熟悉后才发现她笑起来眼睛弯弯的。偶然见到她在操场角落练习运动会舞蹈，阳光洒在扬起的发梢上，每个动作都透着青春的朝气。她说，以后想当舞蹈老师。声音很轻，眼神却清亮。那一刻我明白，梦想从来与起点高低无关。

  成同学是永远的“小太阳”。每天早自习，最清亮持久的读书声一定来自她。她总高高举手，眼里满是对知识的渴求。我随口说“有不懂的随时可以问我”，第二天傍晚她便拉着我的衣角问：“老师，今晚能给我们讲题吗？”从那以后，她每天都会捧着习题本来找我，做对了就开心地晃晃脑袋，错了也不气馁，只说“我明天再来”。那份毫无保留的信任，让人心里又暖又软。

  马同学曾让我有些“头疼”。他成绩靠后，有些调皮，办公室的常客名单里总有他。可深入接触才发现，他单纯得像棵向着光却不知如何生长的小树。早自习他会红着脸找我背单词，背得慢，却从不放弃。一次班级风波中，他宁可被误会也不辩解，还想替人承担。经过耐心交谈，真相得以澄清。这件事让我深刻反省：永远不要用一个标签去定义任何一个少年。

  当然，路上也有阴影。一次失败的课堂几乎击垮了我——指导老师不在，纪律松散，讲解混乱。下课铃响时，看着依然嬉笑打闹的学生，我对着精心准备的课件发呆，第一次怀疑自己是否适合讲台。正低落时，吴同学小跑过来，仰着脸很认真地说：“老师，你讲的知识拓展特别有意思，我都记笔记了。”这句稚嫩却真诚的话，像夜路尽头的一盏灯。我忽然清醒：只要还有一个孩子在听，我便没有理由放弃。

  三个多月很短，短到转眼就要说再见；四个月也很长，长到足以让一些东西在心里扎根生长。我从未后悔选择师范这条路，更庆幸遇见了三班的每一个他们。他们让我懂得，成绩从来不是衡量一个孩子的尺子——坚韧、热忱、单纯，都是更珍贵的光芒。

  而老师的意义，或许就是看见这些光，然后轻声告诉他们：你自己，有多么明亮。

  这段时光会像一颗温柔的星，始终亮在我即将展开的教育路上。而那份“想成为一名好老师”的愿望，也因此愈发清晰、坚定。（带队教师：黄莉敏）